法国 KAPLA
  • 品牌介绍
  • 历史
  • 产品列表
  • 教育价值
  • 在学校
  • 全年龄段玩家
  • 玩法视频
  • 相关新闻


KAPLA由Tom van der Bruggen于1987年发明。生于荷兰，他学习艺术史。他一直梦想着建造一座城堡。当他经过法国南部的塔恩河时，他爱上了一个古老的废墟农场，并决定用小塔，喷泉和马车入口将农场变成他梦想中的城堡。

在为其绘制比例图时，他深入地去了解木制积木，以了解其结构。他很快发现，这些砖块根本不适用于建造某些元素，例如地板，屋顶和门。

汤姆·范德·布鲁根（Tom van der Bruggen）对不规则积木的可能性不满意，他根据不规则数为1：3：5的进度发明了一块木板。一种宽度为三种厚度，一种长度为五种宽度。这个比率开辟了一种全新的构建方式。使用KAPLA木板，可以以艺术品的精确度和石头的稳定性来构造。汤姆·范德·布鲁根（Tom van der Bruggen）将木板命名为KAPLA。这是“ KA bouter PLA nkjes”的缩写，在荷兰语中表示侏儒木板。借助KAPLA木板，儿童和成人都可以建造各种不同的建筑，动物和其它非凡的创造物。



1970年

汤姆·布鲁根，想做城堡的艺术家

汤姆·布鲁根（Tom Bruggen）是一位荷兰艺术家，他总是梦想建造一座城堡。有一次经过法国南部的塔恩河，他爱上了一个荒废的农场，他决定把这个农场变成他梦想中的城堡，有小塔、喷泉和马车入口。


为了设计城堡结构，他先用木块搭建了一个模型。


1970.jpg


【城堡最初的模型】


约1985年

KAPLA木块“原型”诞生

在模型制作过程中，Tom发现木块并不适用于桥梁、房顶和地板等，由此转而采用木板。最初的木板有各种形状，三角形，长板和短板，但在15年的城堡制造过程中逐渐归拢成一种形状，那就是比例为1：3：15的细长薄板。


汤姆发现，这种比例的木片，可以适用任何需要的建筑，他亲自完成了自己的城堡规划，从设计，砌筑到室内装饰。但真实的城堡却由于耗资巨大，最终没能完成。


1985.jpg


【汤姆一个人建造一座城堡】


1987年

推出KAPLA

汤姆将他所研究的比例为1：3：15的单一尺寸木板，命名为“ KAPLA”，在法国推出。


1987.jpg


【汤姆拿着KAPLA木块】


KAPLA积木一发布，就成为一个热门话题，“一切皆有可能！”并迅速传播到欧洲和美国的儿童家庭。


孩子玩积木.jpg


【孩子们在玩KAPLA积木】


1987年

获得无数玩具奖


获得的奖项-removebg-preview.png



  • BEST1 CIJE教育玩具比赛（加拿大）　

  • 欧洲玩具比赛（法国）　

  • “ Spiel gut”认证（德国）　

  • 创新型游乐场设备奖（法国）　

  • AOQ消费者联合会最高奖（加拿大）　

  • 父母评选的儿童游乐场设备奖（美国）　

  • 创意玩具奖（美国）

  • 优秀玩具奖（日本）

  • 儿童设计奖（日本）

  • 法国教育部推荐玩具

（1987-2013年的部分奖项）


埃菲尔铁塔.jpg


【汤姆制作的埃菲尔铁塔】


1990年

成立了KAPLA工作室

KAPLA成立了第一家专门从事建模的工作室（CentréKAPLA ），在工作室里，KAPLA被赋予各种形象和生命，长颈鹿、大象、巨大的塔楼和城堡相继建造。


1990.jpg


【卡普拉工作室 CentréKAPLA】


1996年

卢浮宫展览

在法国卢浮宫的装饰艺术博物馆展览的作品“巴黎的街道”。作品长5米，完全由KAPLA制成，首席策展人称赞其丰富的表现力，称“ KAPLA将是代表21世纪的玩具”。


1996.jpg


【罗浮宫展览作品，汤姆·布鲁根】



2000年

高度世界纪录


在美国建立的高度堆积世界纪录。堆叠高度为17.6m，相当于公寓的6层。


2016年

新的世界纪录


在法国里昂的攀岩大厅，使用9384个KAPLA木片，耗时16个小时，搭建高达18.4米的建筑。


“KAPLA”积木是法国国家教育系统中使用的一种教学玩具，是法国教育和科学部特别推荐的教学材料，其教育价值在日本受到高度评价，并被许多教育机构所采用，其中包括幼儿园和托儿所等幼儿教育，以及小学，初中，高中和大学培训机构。KAPLA结合了结构动力学和创意艺术元素，因此是一种非常独特的教具。



逻辑思维能力

首先，KAPLA可以帮助玩家提高逻辑思考与空间想象能力。通过搭建KAPLA，孩子可以掌握形状、数量、物理学和自然科学的基础知识。


贴合儿童能力发展曲线

不同发育阶段的孩子，玩KAPLA的方式也会有所不同。孩子将在每个阶段获得不同的技能。KAPLA能提供从婴儿到学生的时期内所必备的能力训练。


激发创造力

除了逻辑思维，KAPLA还可以帮助孩子们发现并创造新事物。由于不需要固定，因此作品很容易被毁灭并重新制作。孩子们通过充分利用自己的创造力，发展自己的艺术性。


团队合作与社交

KAPLA是促进团队合作和协作的理想教具。孩子们分享彼此搭建的作品或共同创造一个作品。每个人都了解他或她在小组中的位置，有些人担任领导，有些人担任协调员或助手。


专注和耐心

KAPLA帮助孩子建立专心和耐心。孩子们自然会专注于创造美观耐用的结构。如果缺乏专注力，一切需要重新开始，孩子将面临耐挫的巨大考验，而多次重新搭建则可以培养孩子的耐心。